走進紹興市柯靈小學世紀街校區，一排排成熟飽滿的玉米長勢喜人?！斑@里是我們六年級學生的‘責任田’?！笨蚂`小學教育集團德育主任張斯思向記者介紹道。走過玉米田，暖育棚、養殖園、漁樂堂等勞動實踐基地映入眼簾?！拔覀児灿?3個基地供不同年級的學生進行勞動實踐?！睆埶顾颊f。

　　11月25日，紹興市中小學勞動教育現場推進會在紹興市柯靈小學教育集團舉行。來自全市各區、縣（市）的老師們現場參觀、分享經驗、討論成果，會議還對接下來的全市中小學勞動教育課程進行了安排部署。

　　今年4月，教育部發布《義務教育勞動課程標準（2022年版）》，勞動課從今年9月起正式成為中小學的一門獨立課程。作為一門“必修課”，全市中小學把勞動教育融入課程教學、家庭生活和社會實踐中，培養學生良好的勞動習慣和品質。

　　柯靈小學教育集團以勞動實踐領域的內容為主線，開發了“金木水火土”五行課程群，在家政、烹飪、養殖等多方面進行課程設計，前不久還引入了非遺手工課程，讓勞動課程更加豐富多彩。

　　如今的柯靈小學正沉浸在豐收的喜悅中，校內的長廊里展出了學生們動手完成的多項勞動成果，作品細致而富有創意?！跋Ｍㄟ^不斷豐富的特色場館、基地，鼓勵學生多多參與勞動實踐?！痹撔ＰｉL金華星介紹。

　　為讓勞動教育走深走實，紹興多地多校進行了探索創新。越城區結合學校特色、自然資源、人文資源等，因地制宜提煉特色勞動教育內容。諸暨市依托勞動實踐活動基地建設，將勞動教育課程化建設體系與義務教育拓展性課程、高中選修課程建設有機結合，探索建立勞動清單制度。嵊州市黃澤鎮許宅小學家校聯動開設“二十四節氣”課程，發揮家長力量，讓孩子們感悟勞動智慧?？聵騾^柯巖街道中心小學除每周一節的勞動課外，還利用晚托時段開展勞動項目的教學和實踐，在課余時間開展勞動實踐體驗活動。

　　如何找準學生的“興趣點”和“興奮點”，讓勞動教育更好地落地生根？紹興市教育教學研究院對接下來的勞動教育工作進行了部署。依托“五個一”載體引領、推進區域勞動教育，建設培育一批市級勞動教育示范學校、評選一批市勞動教育品質課程、表彰一批市勞動教育優秀案例、舉行一系列市級主題研討活動及新教材培訓等。鼓勵學校立足“五育”融合，從資源建設、實施形態、教育評價、師資培養等方面，形成與學校辦學理念相契合的學校勞動教育主題方案，讓勞動教育有本可鑒、有規可依、有章可循，形成“一校一品”的勞動教育品牌。