捧著綠白相間的長裙，顧瑩瑩輕輕撫摸著上面的印花?！跋阍萍啽蛔u為絲綢面料的‘軟黃金’，真的沒想到我的作品能在這樣的‘寶貝’上呈現出來，太驚喜了!”說話時，小姑娘有些激動，也有些羞澀，畢竟現在的她還只是大三的學生。

過去的一個月，這樣的喜訊不斷傳回杭海龍渡湖國際時尚產業學院（以下簡稱“龍渡湖產業學院”）。這所由海寧市許村鎮人民政府、杭州職業技術學院（以下簡稱“杭職院”）、海寧市職業高級中學（以下簡稱“海職高”）、海寧市家用紡織品行業協會四方共建的產業學院，開學剛“滿月”，就有5款學生作品被企業選用進行投產。

短時間內出成效，這些學生靠的是啥？這里的教學有啥不一樣嗎？

“工作坊”式小班教學 企業老總親自授課

記者走進學校發現，不同于其他高職院校一位老師帶三四十位學生上課的傳統教學模式，這里的課堂是“2對10”的模式——1位杭職院老師和1位企業老總或設計總監指導10位學生。在學院里，大家喜歡叫這樣的小班為“工作坊”。

企業老總們親自來授課，教的內容也很“新鮮”——

浙江佳迪數字科技有限公司總經理魯春亞點了幾下鼠標，屏幕里各式家居風的房間里，窗簾的款式、布料、顏色等都可一鍵切換?！拔覀冮_發的這個軟件通過人工智能技術，實現了從布藝產品到全場景展示的快速應用，未來一定會成為同學們數字化營銷的好幫手?！彼χ鴮W生說。

海寧市振鑫布藝有限公司長期對接海外市場，大量產品遠銷歐洲，該公司總經理黃培祥結合公司實戰經驗，為學生們提供了寶貴的市場洞察機會，透露“圣誕風”是眼下海外市場的“緊俏貨”。同時，指導教師梅笑雪依靠國家級非遺蕭山花邊傳承人趙建忠的大師工作站，帶領學生將蕭山花邊技藝融入產品開發，也為該公司的海外產品添加了獨特的中國元素。

龍渡湖產業學院里共有9個工作坊，每個工作坊的教學內容都各不相同，特色鮮明。

龍渡湖產業學院執行院長、杭職院達利女裝學院院長鄭小飛向記者“揭秘”了“工作坊”人才培養模式：開學前，90位學生根據個人職業發展規劃與企業雙向選擇，建立研發團隊，企業將真實項目導入課堂教學，傳授行業最新流行趨勢和研發重點，用企業崗位工作任務引領提升學生技能水平。

鄭小飛表示：“我們學生的作品之所以能這么快得到企業的認可，是因為我們在做的，就是將產教融合貫穿教育教學改革全過程，真正讓學生學得好、用得上?！?/p>

產業爆炸式發展 急需創造本土“人才泵”

龍渡湖產業學院所在的海寧市許村鎮，紡織面料企業數量達1.3萬多家，近年來新興起女裝產業集群，生產了四季青市場、杭州電商平臺過半份額的女裝。

“如今的許村，正在全力拓展千億時尚產業版圖，打造世界級家紡產業集群先行區?！痹S村鎮經濟發展辦公室主任沈月清告訴記者，“很明顯的是，當下許村的人才供給已經跟不上產業爆炸式的發展，我們很急，也很愁?！?/p>

是時候創造一個本土的“人才泵”了——這成為當地百姓、企業、政府部門共同的心聲。

2021年，龍渡湖產業學院應運而生，開設兩個“救急”專業——紡織品設計專業和服裝智慧營銷專業。以“杭海新城”發展為重要契機，依托許村鎮的家紡產業優勢和產業升級發展對高素質技術技能人才的強烈需求，引入杭職院與海職高先進的辦學理念和豐富的職業教育教學管理經驗，各方通過優勢互補、資源共享，致力于打造高水平縣域產教聯合體，為區域經濟社會發展培育優質人才。

走出龍渡湖產業學院，記者發現這里的選址很講究，對面就是海寧市許村鎮人民政府的辦公大樓，導航顯示回杭職院也就半小時車程?！疤鞎r、地利有了，人也不缺?！编嵭★w透露，從2025年開始，海職高五年一貫制學生將進入龍渡湖產業學院學習，每年約90人。