“在數字化浪潮席卷全球的時代背景下，教育領域也迎來了深刻變革?！痹诮张e行的上城教育智庫匯智會暨上城區教育學院65周年學術活動現場，華東師范大學教育學部主任、終身教授袁振國，和老師們聊起在教育數字化時代，教師該如何適應、發展。

這個話題很應景。幾天前，教育部召開2024年全國教育數字化工作總結會，圍繞深入學習貫徹黨的二十大和黨的二十屆三中全會精神及全國教育大會精神，總結國家教育數字化戰略行動實施三年成效和經驗，謀劃未來三年教育數字化安排和重點舉措。

數字教育背景下，不少老師關心：“未來老師會被取代嗎？”袁振國表示，這種擔憂是多余的，數字化教育會促進教師把精力和才智用于和學生思想溝通、情感交流、生命對話，真正成為人類靈魂的工程師，“對老師來說，最重要的是要學會運用數字化工具，提升人機協同水平，這也決定了教育現代化的發展水平?！?/p>

現場，大家熱烈探討、交流。北京師范大學教育學部部長、教授朱旭東分享了如何塑造“浙派教育家”；江蘇省教育科學研究院研究員成尚榮和浙江省政府督學施光明，以及上城區的特級教師代表，聊起了上城教育如何助力教育強國建設……

邀請教育大咖探討區域教育發展，一直是上城區教育學院“慶生”的獨特方式。今年是學院成立65周年，它的前身是1959年3月創辦的上城師范學校，后改名為上城區教師進修學校，65年來學院培養了一大批知名教師，為推動上城教育高品質發展作出了重要貢獻。